Resumen

ROJAS HERNANDEZ, Leonor Yaneth Goe. La formation professionnelle duale en Colombie. Le cas de l'Université de la Chambre de Commerce de Bogota Uniempresarial: Les défis actuels dans la perception de diplômés et entrepreneurs. Rev. Cient. Gen. José María Córdova [online]. 2015, vol.13, n.15, pp.145-181. ISSN 1900-6586.

Par rapport à la formation duale, on décrit les perceptions des entrepreneurs diplômés de l'Université de la Chambre de Commerce de Bogotá Uniempresarial, sur la base du système d'apprentissage dual allemand, un modèle pédagogique qui vise à réduire l'écart entre l'université et l'entreprise, afin de garantir l'assurance d'un vivier de talents qui permettra de pourvoir aux postes de dirigeants à venir et d'accélérer la performance organisationnelle. Après analyser l'état actuel de ce type de recherche, un cadre théorique adéquat qui puisse intégrer les apports à travers la réalisation de différentes expériences éducatives a été structuré. Une enquête quantitative et qualitative a été menée dans les diplômés et les entrepreneurs qui ont eu des praticiens dans leurs organisations a été effectuée. Les résultats montrent que les diplômés et les entrepreneurs ont une perception positive du modèle pédagogique d'Uniempresarial, sur la base du système d'apprentissage dual, et on a souligné l'importance de l'apprentissage significatif qui a conduit le modèle. Il a été conclu que ce type de formation est approprié et assure la qualité de l'éducation des élèves, ouvrant la voie à de futures relations de travail, qui pourrait ultérieurement faire l'objet d'étude pour être amené à d'autres contextes.

Palabras clave : diplômés; entrepreneurs; formation duale en Colombie; perceptions; Université de la Chambre de Commerce de Bogotá Uniempresarial.

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