Resumen

MECA OSPINA, Johnny. GALAPA: TON HISTOIRE, MON PRESENT, NOTRE FUTURE; LE PATRIMOINE CULTUREL EN TANT QUE STRATEGIE PEDAGOGIQUE A LA DISPOSITION DE TOUS. Prax. Saber [online]. 2017, vol.8, n.18, pp.57-85. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.v8.n18.2017.7245.

Ce texte est le résultat d'un processus de recherche avec la communauté de la municipalité de Galapa située dans le département d'Átlantico, à propos de leur patrimoine culturel. Tel processus a permis d'ouvrir des espaces de dialogue et d'y contribuer au moyen de la divulgation et la pédagogie de la réalité culturelle de ce territoire. On y décrit l'expérience grâce à laquelle des espaces, tels que le musée et la bibliothèque, ont été utilisés comme des zones de contact; pour que les différents groupes parlent sur les travaux quotidiens, aujourd'hui considérés comme leur patrimoine culturel. Partant de certaines activités critiquant les méthodologies actuelles d'inventaire et d'archivage, on a démontré qu'il est possible de faire participer la communauté d'une manière effective afin de construire un dialogue pluraliste - au lieu d'un monologue académique et institutionnel - qui aide à identifier la façon dont les communautés interprètent, expliquent et assument leur connaissance traditionnelle pour ensuite concevoir des outils contribuant à la transmission et la divulgation de cette connaissance.

Palabras clave : musée; zones de contact; inventaires culturels; patrimonialisation; stratégies pédagogiques.

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