Resumen

FERNANDEZ CANDAMA, FEDERICO; RIVERA CISNERO, ANTONIO  y  ZAPATA ZAPATA, EMPERATRIZ. Construcción y validación de un instrumento para medir las competencias ciudadanas en estudiantes universitarios. Zona prox. [online]. 2014, n.21, pp.78-97. ISSN 2145-9444.

El objeto de esta investigación fue construir y validar un instrumento para medir las competencias ciudadanas en estudiantes universitarios. Se hizo la construcción del instrumento tomando como referencia las Pruebas Saber de Competencias Ciudadanas de los años 2003-2005 y los estándares de Competencias Ciudadanas del Ministerio de Educación Nacional (MEN) de la República de Colombia. Este instrumento se estructuró en cinco componentes distribuidos en conocimientos (ciudadanos) y competencias (comunicativas, emocionales, cognitivas e integradoras). Las competencias se subdividen en: ambientes democráticos, empatía, emociones, pensamiento crítico, consideración de consecuencias, y acciones y actitudes. Se evaluaron tres tipos de validez. Validez de contenido: haciendo uso de la bibliografía relacionada, la valoración de un par académico y las recomendaciones de los expertos en elaboración de cuestionarios; validez de constructo: utilizando el análisis factorial; y la validez de consistencia y confiabilidad: utilizando el método Alfa de Cronbach, el cual arrojó 0.75, un nivel de consistencia interna bueno.

Palabras clave : competencias ciudadanas; estudios universitarios; validación de prueba; Escala Likert; cuestionario.

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