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Tecné, Episteme y Didaxis: TED
versión impresa ISSN 0121-3814

 

Tabla de contenido
Rev. Fac. Cienc. Tecnol.  no.38 Bogotá jul./dic. 2015

 Editorial
  
 ·  La cuestión ambiental: de la razón a las cosas del corazón
Aguayo, Claudio

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 Artículos de investigación
  
 ·  Introducción del tema huella hídrica en la enseñanza de ciencias: Percepciones y perspectivas de los cambios desde el aula
Ferreira da Luz Culpi, Vera Lúcia; Pereira Alves, João Amadeus

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 ·  Representaciones sociales sobre la crisis ambiental de profesores de química en formación inicial de la Universidad Pedagógica Nacional
Porras Contreras, Yair Alexánder

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 ·  Una propuesta didáctica para la asignatura de Educación Ambiental en la Educación Superior, a partir de ideas preconcebidas sobre "el medio ambiente"
Alves Martins, Giselle; Aguilar Benavides, Marlene Lucia; Gomes Ramalho, Dagmara; da Rocha Brando, Fernanda

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 ·  Pensamiento, palabra, acción y territorio: Perspectivas y desafíos para el abordaje de cuestiones ambientales y territoriales, con pobladores de la cuenca del bajo río Caquetá-Colombia
Bravo Osorio, Leidy Marcela

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 ·  Diferencias trascendentales entre matematización de la física y matematización para la enseñanza de la física
Vizcaino Arévalo, Diego Fabián; Terrazzan, Eduardo Adolfo

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 ·  Los recursos tecnológicos en la estadística bidimensional en los textos españoles de bachillerato
Gea, María M; Batanero, Carmen; López-Martín, María del Mar; Contreras, José Miguel

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 ·  La enseñanza de la química ambiental: Una propuesta fundamentada en la controversia científica y la resolución de problemas
Ramos R, Marisol; Muñoz A, Liz

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 ·  La visión de los Profesores de Ciencias Naturales acerca de la educación ambiental y su relación con el currículo oficial del Estado de São Paulo, Brasil: Algunas Contradicciones
de Souza, Daniele Cristina

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 ·  Conocimiento didáctico del contenido sobre la química verde: el caso de los profesores universitarios de química
Parga Lozano, Diana Lineth

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 ·  Desarrollo de capacidades y formación en competencias ambientales en el profesorado de ciencias
Mora Penagos, William Manuel

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