Editorial introducción |
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| · Looking Back and Thinking Ahead for Strengthening the Profile Journal Cárdenas, Melba Libia; Nieto-Cruz, María Claudia
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Ediciones de investigadores del profesor |
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| · ¿Cómo asegurar la calidad de un programa piloto de tutorías en lengua extranjera para futuros profesores? Velandia, Deissy Angélica
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| · Liderazgo, toma de riesgos y roles sociales de género entre mujeres colombianas estudiantes de un pregrado de idiomas Peñaloza, Anna
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| · Cerrar la brecha de la desigualdad: aprendizaje cooperativo mediante la literatura en dos escuelas vulnerables en Santiago de la Barra, Erika; Carbone, Soffía
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| · Transformar las prácticas pedagógicas mediante el trabajo colaborativo Insuasty, Edgar Alirio; Jaime Osorio, María Fernanda
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| · Perfiles de los estudiantes de las titulaciones universitarias bilingües en lengua inglesa en España Madrid, Daniel; Julius, Steven
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| · Percepciones de estudiantes de inglés como lengua extranjera acerca del aprendizaje del lenguaje y la cultura mediante la telecolaboración en el aula Ramírez-Lizcano, Natalia; Cabrera-Tovar, María Alejandra
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| · Exploración de las conductas de cambio de código lingüístico en profesores de lengua extranjera de secundaria: una perspectiva enfocada en las funciones Cancino, Marco; Díaz, Gabriela
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| · Resignificar la epistemología docente mediante la planificación de clases: un estudio sobre profesores de idiomas en formación Ubaque-Casallas, Diego F.; Aguirre-Garzón, Edgar
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| · Análisis de necesidades para mejorar el dominio del inglés en una universidad mexicana Garcia-Ponce, Edgar Emmanuell
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| · Preferencias y acciones correctivas de docentes de inglés entre grupos con competencias diferentes Sepehrinia, Sajjad; Fallah, Nahid; Torfi, Soad
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Ediciones de investigadores del profesor del principiante |
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| · Fomento del desempeño oral en público en una clase de inglés como lengua extranjera mediante el análisis crítico del contenido de YouTubers Aristizábal-Jiménez, Yesika
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Ediciones basadas en reflexiones e innovaciones |
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| · AICLE y educación sexual integral: un caso de innovación desde Argentina Banegas, Darío Luis; Lauze, Cristina
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| · Clasificación de la retroalimentación correctiva escrita para propósitos investigativos y educativos: una propuesta de tipología Cárcamo, Benjamín
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