Resumen

AYUSO GARCIA, María Dolores  y  AYUSO SANCHEZ, María José. Peer-review y acceso abierto a la información científica: Modelos y tendencias en el proceso de comunicación científica. Rev. Interam. Bibliot [online]. 2009, vol.32, n.1, pp.99-127. ISSN 0120-0976.

Este artículo pretende analizar las tendencias, los proyectos y las iniciativas actuales que conducen a un modelo de acceso abierto a la literatura científica. Se muestran las distintas experiencias y modelos llevados a cabo en torno a los procesos de evaluación por expertos Peer-review en el ámbito de los procesos editoriales de instituciones de reconocido prestigio: Nature, The Lancet, Pub Med Central, American Educational Research Association, Elsevier y un amplio etcétera. De la misma forma se revisa el impacto de las revistas digitales en los modelos de comunicación OA. Para conseguir los objetivos propuestos se analizan los indicadores: procesos de evaluación y nivel de acceso. Se concluye reconociendo la influencia de tres modelos, proceso de evaluación tradicional, proceso de evaluación abierto a la información científica y un modelo mixto de evaluación Peer-review que apuesta por una mayor transparencia en el proceso de evaluación. Además se observa un modelo alternativo autor-pays- model.

Palabras clave : acceso abierto; revistas digitales; comunicación científica; revisión por expertos; modelos de edición; repositorios institucionales.

        · resumen en Inglés     · texto en Español     · Español ( pdf )