Objetivo:

este artigo analisa a recepção da perspectiva psicogenética de Norbert Elias dentro da denominada psicologia evolutiva de Steven Pinker. Isso porque Pinker, a diferença de outros exponentes da teoria Eliasiana, não apenas considera relevante a teoria do sociólogo alemã no relativo à postura figuracional, mas principalmente em relação à sua forma de conceituar o desenvolvimento histórico das estruturas psiquicas.

Metodologia:

com base na comparação de fontes editadas, especifica-se em que medida a visão processual do pensamento conseguiu se estabelecer e ser continuada na orientação acadêmica defendida por Pinker.

Originalidade:

a comparação das obras de Elias e Pinker abre a oportunidade de explorar a recepção do pensamento Norbert Elias como um problema cognitivo próprio da atual fase do desenvolvimento social.

Conclusão:

sugere-se que as similitudes e diferencias na forma em que ambos autores delimitam o problema do desenvolvimento cognitivo da humanidade como problema de estudo tem consequências profundas sobre a conceituação da história da cultura.