Resumen

GONZALES-AGUILAR, Audilio; RAMIREZ-POSADA, María  y  VAISMAN, Coleta. Análise de redes de estilos de aprendizagem de documentação na formação virtual. Signo pensam. [online]. 2012, vol.31, n.61, pp.142-157. ISSN 0120-4823.

No cenário global e de complexidade do mundo atual, o modelo de ensino superior e-learning para um mestrado em informação e documentação, procura aplicar estratégias educativas diferentes daquelas utilizadas na prática académica convencional, identificando os estilos de aprendizagem, de acordo com o teste VARK, com o uso pedagógico de análise de redes sociais (ARS). Além disso, quando se trabalha com uma visão sistémica para implementar dispositivos de formação, a partir da análise e interpretação de dados, relacionam-se para o mestre as dimensões académicas com os estilos de aprendizagem e as redes sociais usando Pajek .

Palabras clave : Ensino; análise de redes sociais; estratégias docentes; teste VARK de estilos de aprendizagem; objetos de aprendizagem; tecnologia educativa; Redes sociais; Análise; Tecnologia e da civilização; Tecnologia Educacional; Sistemas de Educação.

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