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Investigación y Educación en Enfermería
versión impresa ISSN 0120-5307versión On-line ISSN 2216-0280
Resumen
BAZRAFKAN, Leila y NAJAFI KALYANI, Majid. Experiências da prática clínica dos estudantes de enfermagem: um estudo qualitativo. Invest. educ. enferm [online]. 2018, vol.36, n.3, e04. ISSN 0120-5307. https://doi.org/10.17533/udea.iee.v36n3a04.
Objetivo
Compreender as experiências dos estudantes de enfermagem na educação clínica.
Métodos
Se realizou um estudo qualitativo utilizando análise de conteúdo. Os dados foram recolhidos mediante entrevistas nos grupos focais com 16 estudantes de graduação de duas escolas de enfermagem de carácter público das cidades de Shiraz e Fasa (Irão). Os participantes foram selecionados por amostragem intencional. A análise de dados se realizou de acordo com a técnica de análise de conteúdo.
Resultados
Deste estudo surgiram cinco categorias: Interrupção entre a teoria e a prática (diferença entre conhecimento teórico e o treinamento clínico, incapacidade para usar o conhecimento teórico na prática, rotinas), Comunicações instáveis (comportamentos inapropriados, apoio deficiente de enfermeiras, instrutores e outros cuidadores), Planificação inadequada (perda de tempo para os estudantes nas práticas clínicas, preparação inadequada de instrutores e estudantes), Tensão percebida (estresse, ansiedade e medo), Desenvolvimento pessoal e profissional (aprendizagem mais constante, atenção à dimensão espiritual do cuidado, aumento do interesse pela profissão, aumento de conhecimento e maior autoconfiança).
Conclusão
Os resultados deste estudo mostraram que os estudantes de enfermagem tem experiências desejáveis e indesejáveis na prática clínica durante o processo de formação, os quais devem ser tidos em conta com uma planificação adequada com o fim de reduzir os problemas na educação clínica dos futuros enfermeiros.
Palabras clave : educação em enfermagem; grupos focais; pesquisa qualitativa; estudantes de enfermagem.