Resumen

DECARO-SANTIAGO, Laura Angélica; SORIANO-HERNANDEZ, María Guadalupe; BENITEZ-GUADARRAMA, Juan Pedro  y  SORIANO-HERNANDEZ, Juana Gabriela. Analyse des comportements financiers des étudiants de gestion d’entreprise. Rev. esc.adm.neg [online]. 2020, n.89, pp.51-68.  Epub 14-Sep-2021. ISSN 0120-8160.  https://doi.org/10.21158/01208160.n89.2020.2816.

Pour réduire les barrières d’accès à l'entrepreneuriat et diminuer les taux de faillite des jeunes entreprises, il faut générer des stratégies renforçant les prises de décisions conscientes touchant aux finances personnelles des étudiants universitaires. Compte tenu du rôle déterminant des établissements d'enseignement supérieur pour renforcer cette capacité décisionnaire, cette investigation analysera le comportement financier des étudiants universitaires de deux sites de l'Université Autonome de l’État de México (UAEM). Cette investigation fera la distinction entre les étudiants de cursus de gestion d’entreprise, les étudiants étant de potentiels entrepreneurs, et ceux qui ne le sont pas, afin d'identifier les comportements en matière de crédit, d'épargne, de gestion financière et de taux d'utilisation du système financier institutionnel. La collecte des données a été mise en place grâce à un questionnaire fermé. L'échantillon, qui se compose de 518 étudiants de gestion, comptabilité, droit, psychologie et génie informatique, a été soumis à des mesures de fréquences et des tests d'association de variables statistiques et descriptives. Les principaux résultats montrent que 14,5% des étudiants sont des entrepreneurs, 69,7% sont des entrepreneurs potentiels, et que le statut d'entrepreneur dépend d’une bonne utilisation du crédit, du paiement ponctuel des cartes de crédit et des factures, de l'analyse précise des dépenses et de l'allocation stricte des ressources.

Palabras clave : étudiants universitaires; entrepreneuriat; entrepreneuriat universitaire; entrepreneurs potentiels; inclusion financière; éducation financière.

        · resumen en Español | Inglés | Portugués     · texto en Español     · Español ( pdf )