Resumen

ARIAS-CORTES, Diego. Uma posta em cena: a oralidade como uma performance na vida escolar Resumo. Cuad. linguist. hisp. [online]. 2017, n.30, pp.171-186. ISSN 0121-053X.  https://doi.org/10.19053/0121053x.n30.0.6193.

O objetivo do artigo é apresentar uma revisão dos Direitos Básicos de Aprendizagem (DBA) e dos Padrões Básicos de Competência Linguística (EBCL) relacionados à oralidade, que é proposto especificamente nos graus seis a onze. A isso se adiciona uma comparação com as propostas de autores cujo trabalho com o discurso oral tem um reconhecimento nacional e internacional e que está relacionado à oralidade entendida como desempenho. A partir deste exercício, propomos estratégias pedagógicas baseadas nas discussões e experiências que tivemos com os alunos do grupo de estudo Discurso oral no Quindío: da Academia ao cotidiano (DOQAC), com o objetivo de explorar e experimentar algumas características da oralidade, que Dificilmente são sugeridos em DBAs e EBCLs.

Palabras clave : discurso oral; performance; linguagem não-verbal; leitura; escritura.

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