Resumen

SOARES-DE QUADROS-JUNIOR, João Fortunato. Médias et consommation musicale chez les élèves dans l'enseignement secondaire au Brésil. Cuad. linguist. hisp. [online]. 2017, n.30, pp.187-209. ISSN 0121-053X.  https://doi.org/10.19053/0121053x.n30.0.6194.

Cet article a comme objectif principal celui de discuter l'influence des médias et d'autres agents de l'éducation informelle dans les préférences musicales des élèves de l'école secondaire au Brésil. Servant comme des données empiriques, on a développé une recherche avec 940 élèves (garçons et filles) de Vitória (Espírito Santo, Brésil), ceux qui ont confirmé les médias comme les principaux agents déterminants dans leur prédilection musicale. On y met en relief l'Internet et la radio, suivis par l'influence des amis et de la télévision. Par conséquent, on souligne l'importance de créer des politiques publiques qui favorisent l'accès et la diffusion musicale par de différents moyens, en valorisant spécialement leur insertion dans l'éducation formelle et non-formelle, un fait qui probablement adoucira la potentielle souveraineté des agents médiatiques.

Palabras clave : Musique; médias; adolescents; éducation informelle.

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