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Tecné, Episteme y Didaxis: TED

versión impresa ISSN 0121-3814

Resumen

ALVES MARTINS, Giselle; AGUILAR BENAVIDES, Marlene Lucia; GOMES RAMALHO, Dagmara  y  DA ROCHA BRANDO, Fernanda. Uma proposta didática para disciplina de Educação Ambiental no Ensino Superior, a partir de concepções prévias sobre "meio ambiente". Rev. Fac. Cienc. Tecnol. [online]. 2015, n.38, pp.57-74. ISSN 0121-3814.

Em leis e documentos oficiais brasileiros, verifica-se que, em termos normativos, os assuntos relacionados ao Meio Ambiente e à Educação Ambiental estão bem estabelecidos. A partir de uma discussão sobre as concepções prévias de alunos de um curso de Ciências Biológicas de uma universidade pública brasileira sobre o termo "meio ambiente", descreve-se uma proposta didática para a disciplina de Educação Ambiental, tendo em vista a formação inicial de biólogos. O intuito nessa proposição foi abarcar conteúdos necessários à construção de um "saber" e um "fazer" mais reflexivo sobre as temáticas ambientais e que promovam a sensibilização e a tomada de decisões por parte dos estudantes em situações em que esse profissional é requerido.

Palabras clave : Formação inicial em Ciências Biológicas; educação ambiental; meio ambiente; proposta didática.

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