Resumen

KUSCHEL, Katherina. LA RELATION TRAVAIL-FAMILLE EN TANT QUE DOMAINE D'ÉTUDE: LES FRACTURES ET LES MAILLONS MANQUANTS COMME DES OPPORTUNITES DE RECHERCHE. Innovar [online]. 2017, vol.27, n.66, pp.57-74. ISSN 0121-5051.  https://doi.org/10.15446/innovar.v27n66.66711..

Cet article de revue présente une synthèse critique de la littérature existante sur la relation travail-famille développée au cours de la dernière décennie, afin de souligner les lacunes et les limites de certains travaux de recherche récents. A cet effet, on a analysé 83 articles soumis à des processus d'examen par pairs, des chapitres de livres et des présentations de conférences liées à la relation travail-famille dans les domaines de l'économie, la gestion et la psychologie. De ce qui précède, les études analysées sont classées en trois grands domaines d'étude: i) les définitions et les théories; ii) l'histoire et les résultats du conflit travail-famille, les bilans et l'apprentissage; et iii) les vides méthodologiques. On identifie certains progrès au cours des dix dernières années sur les questions liées à la méta-analyse et la compréhension du côté positif de l'interface travail-famille. D'autre part, les lignes de futures recherches visent à mieux comprendre la façon de gérer les conflits liés à la relation travail-famille; comment enrichir ce domaine d'étude; l'application de différentes méthodes (qualitatives, longitudinales et/ou expérimentales) dans des échantillons d'autres professions; et comment les chercheurs dans ce domaine pourraient résoudre les difficultés méthodologiques (causalité, endogénéité, simultanéités, la taille de l'effet et le biais de l'échantillon) pour une meilleure gestion de la complexité de la relation travail-famille.

Palabras clave : conflit travail-famille; future recherche; relation travail-famille; revue de la littérature.

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