Servicios Personalizados
Revista
Articulo
Indicadores
Citado por SciELO
Accesos
Links relacionados
Citado por Google
Similares en SciELO
Similares en Google
Compartir
Revista Historia de la Educación Latinoamericana
versión impresa ISSN 0122-7238
Resumen
CUNO BONITO, Justo. REFORMA E CONTRARREFORMA DO ENSINO PRIMÁRIO DURANTE A II REPÚBLICA ESPANHOLA E A ASCENSÃO DO FASCISMO (1932-1943). Rev.hist.educ.latinoam. [online]. 2013, vol.15, n.21, pp.89-106. ISSN 0122-7238.
No tradicional conflito entre as duas Espanhas, uma vez mais, a mais rançosa e conservadora Espanha tradicionalista acabou impondo seu domínio sobra a Espanha livre-pensadora. O objetivo de reforma integral do sistema educativo como passo imprescindível para uma profunda transformação social iniciada pela Segunda República espanhola acabou fracassando pela resistência da igreja e das elites mais conservadoras diante de qualquer mudança social de fundo. Talvez como fruto deste eterno conflito, o sistema educativo atual necessita de um modelo estável e consensual, e que constantemente se remodela por causa, não de sua eficiência, por evolução metodológica e conceitual e ampliação da visão, mas pelas vicissitudes ideológicas dos grandes partidos ou pelo desejo de sobrevivência e perpetuação do ministério do ramo de turno.
Palabras clave : Revista História da Educação Latino-americana; II República Espanhola; Constituição Espanhola de 1931; sistema educativo; educação primária; professoras e professores; plano profissional; repressão franquista; concordata; nova reforma educativa.