Resumen

GRISALES-FRANCO, Lina María. Aproximação histórica ao conceito de didática universitária. educ.educ. [online]. 2012, vol.15, n.2, pp.203-218. ISSN 0123-1294.

Este artigo tem como objetivo fazer uma aproximação histórica ao conceito didática universitária. Esclareceu-se o significado etimológico da palavra e se questionou sobre seu uso na linguagem cotidiana e na especializada, para estabelecer quando se incorporou à linguagem científica. O conceito didática universitária apareceu no início do século XX como uma teoria geral da instrução na universidade e, logo, vincularam-se outros elementos didáticos que deram forma ao conceito para compreendê-lo como uma didática especial. Seu corpo teórico estuda os problemas relativos ao ensino superior com a finalidade de possibilitar a aprendizagem dos estudantes, e sua prática é uma tradução de linguagens para comunicar o sentido dos conhecimentos.

Palabras clave : Didática universitária; ensino e formação; método educativo; técnica de ensino; teoria educacional.

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