Resumen

FERREYRA, Horacio Ademar. ENSINO SECUNDÁRIO AUTÊNTICO: ABORDAGEM DAS QUESTÕES TRANSVERSAIS NUMA PERSPECTIVA DA BIOÉTICA. O CASO DA TRANSFORMAÇÃO CURRICULAR NA PROVÍNCIA DE CÓRDOBA (ARGENTINA). rev.latinoam.bioet. [online]. 2013, vol.13, n.2, pp.8-19. ISSN 1657-4702.

O abordagem das questões transversais do ponto de vista da bioética no âmbito de uma educação autêntica é um dos mais importantes desafios para os sistemas de ensino. Então, neste artigo apresentamos algumas reflexões sobre questões relativas com a relação entre desenvolvimento humano, aprendizagem e ensino de tais assuntos no contexto do ensino secundário.

Palabras clave : Ensino secundário; currículo; questões transversais; bioética.

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