Resumen

SANCHEZ BEDOYA, Héctor Gerardo; AMADOR MONTANO, José Francisco; ROJAS GARCIA, Jorge Luis  y  DUQUE CUESTA, Eduardo Augusto. Ajudas "hipermédia" dinamicas (AHD) nos projetos de aula. Encuentros [online]. 2015, vol.13, n.2, pp.25-38. ISSN 1692-5858.  https://doi.org/10.15665/re.v13i2.496.

As ajudas "hipermédia" dinamicas (AHD) nos projetos de aula é uma investigação que tem como objetivo, a caracterização das praticas de ensino e aprendizagem dos docentes nas institucioes educativas cobertas pela estrategia "Computadores para educar 2012-2014" para implementar projetos de aula baseados em Tecnologías da Informação ea Comunicação (TIC); uma vez que há sido possível identificar que as instituições que receberam dotação computacional não refletem uma melhora nos processos de aula. Esta, é uma investigação qualitativa onde se trabalha usando um desenho de estudo de caso multiplo em locais selecionados nos estados de "Caldas", "Quindío", "Norte del Valle" e "Risaralda". O artigo encontra se estruturado em : Fundamentação pedagogica das AHD, interatividade nos processos de aula, apredizagem baseado em projetos, metodología da investigação e discussão limitada por: objetivos, pergunta, sequencia didactica e avaliação mediante AHD. No final, se têm as conclusões as quais destacam se: que as AHD estão baseadas em accoes de aula usando as TIC as quais melhoran o desenvolvimento e fortalecimento dos mecanismos de influência educativa. Além disso, as relaçoes dos elementos do triangulo didatico (mestre, aluno e conhecimento) mostram uma melhoria quando as AHD são usadas. A organização da actividade conjunta usando AHD é prevista no desenho tecno-pedagogico, o qual aprimora a contrução de novo conhecimento partindo da interaçao aluno - mestre.

Palabras clave : Interactividade; projeto de aula; Ajuda "Hipermédia" Dinamica (AHD).

        · resumen en Español | Inglés     · texto en Español     · Español ( pdf )