Resumen

FRASER MUSTARD, J.. Desarrollo Humano Temprano - Equidad desde el Principio - América Latina. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2009, vol.7, n.2, pp.639-680. ISSN 1692-715X.

En la actualidad sabemos, a partir de estudios en ciencias sociales y en neurobiología del desarrollo, que el medio ambiente en los primeros años del desarrollo humano determina el comportamiento de la salud (física y mental), el aprendizaje y el comportamiento del individuo para toda la vida. También entendemos cómo la experiencia regula, durante los primeros años de vida, la función de los genes normales. Las funciones de los genes determinadas en los primeros años de vida son muy difíciles de cambiar. Algunas sociedades están comenzando a valorar la importancia del desarrollo humano temprano para la calidad futura de su población. Las iniciativas deben ser compatibles con las recomendaciones presentes en el Capítulo 5 del Informe de la Comisión de la OMS sobre los Factores Determinantes de la Salud. Para lograrlo, debemos proveer equidad desde el principio.

Palabras clave : Equidad desde el principio; desarrollo humano temprano; salud; aprendizaje y comportamiento; experiencia y el desarrollo temprano del cerebro.

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