Resumen

QUINTERO-MEJIA, Marieta; ALVARADO, Sara Victoria  y  MIRANDA, Juan Carlos. Conflicto armado, variables socio-económicas y formación ciudadana: un análisis de impacto. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2016, vol.14, n.1, pp.147-161. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/1692715x.1419091213.

En este artículo buscamos exponer los efectos que tienen las condiciones socioeconómicas y el conflicto armado sobre los aprendizajes ciudadanos. Para ello, adoptamos un enfoque cuantitativo que nos permitió analizar cómo las condiciones económicas, sociales y de conflicto armado determinan el desarrollo de Competencias Ciudadanas. Lo anterior nos llevó a establecer que las variables socio-económicas tienen un impacto mayor en el desarrollo de acciones, actitudes y emociones favorables, mientras que las condiciones de conflicto armado están más asociadas a la construcción de ambientes democráticos

Palabras clave : violencia; justicia social; educación; evaluación educativa; democratización; necesidades básicas; Pruebas Saber; competencias ciudadanas; acciones; actitudes; emociones; ambientes democráticos.

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