Resumen

DE SOUZA DE OLIVEIRA, Rônisson  y  PERALTA, Nelissa. «O rio comanda a vida»: Aprendizagem do nado em uma comunidade ribeirinha do Amazonas. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2020, vol.18, n.1, pp.66-92. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/1692715x.18104.

O objetivo deste artigo é descrever os processos e significados envolvidos na aprendizagem do nado entre crianças ribeirinhas do médio rio Solimões. A pesquisa questiona os métodos de aprendizagem e o que aprender a nadar representa em termos de construção da pessoa. Assim, recorremos a um estudo exploratório, com abordagem qualitativa e estudo de caso. Realizamos registros fotográficos, entrevistas semiestruturadas e observação participante. As crianças aprendem a nadar por meio de brincadeiras, em espaços específicos nas beiras dos rios, no período de inundação. Aprender a nadar lhes permite circular de forma autônoma nos espaços comunitários e lhes torna aptos a participar também do mundo da pesca. Concluímos que a natação é fundamental para a formação da pessoa, construção e afirmação da territorialidade do grupo.

Palabras clave : Infância; aprendizagem; nado; rio; Amazônia. Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco..

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