Resumen

CAMPOS-BUSTOS, Juana Lorena. Representações sociais sobre a migração haitiana na escola chilena. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2022, vol.20, n.1, pp.123-144.  Epub 25-Feb-2022. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/rlcsnj.20.1.4712.

O artigo parte da seguinte pergunta: Como os escolares chilenos do ensino básico de uma escola pública de Santiago representam seus companheiros migrantes haitianos? É utilizada uma abordagem quantitativa que utiliza a pesquisa como um instrumento de estudo fundamental. As variáveis examinadas são gênero e nível escolar de acordo com a idade do corpo discente, resultando, por um lado, que estudantes do sexo feminino e entre 6 e 9 anos tendem a representar socialmente os alunos haitianos de forma avaliativa e, por outro lado, que estudantes do sexo masculino e entre 10 e 15 anos tendem a gerar representações preconceituosas e subestimadas dos migrantes.

Palabras clave : Representações sociais; migrantes; educação intercultural; infância.

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