Resumen

ERAZO SANTANDER, Oscar A.. Programas para el mejoramiento de las funciones ejecutivas, en la niñez de contextos vulnerables. Rev. Crim. [online]. 2022, vol.64, n.2, pp.161-181.  Epub 08-Feb-2023. ISSN 1794-3108.  https://doi.org/10.47741/17943108.361.

Las funciones ejecutivas son habilidades neuropsicológicas que influyen en la capacidad cognitiva, afectiva y conductual. Su productividad depende de la madurez del sistema nervioso central y la calidad en la estimulación. En la niñez el proceso madurativo es vulnerable ante condiciones ambientales adversas, como la pobreza, pautas de crianza negligencia, experiencias traumáticas y educación deficiente, generando retrasos, con consecuencias en el sistema ejecutivo. Es necesario identificar programas que busquen mejorar estas habilidades neuropsicológicas en la niñez y que se desarrollen en condiciones de vulnerabilidad definiendo su posible efecto e impacto. Se realizó una revisión literaria con productos científicos de los años 2015 - 2020 en buscadores electrónicos de Scopus, Pubmed, Scielo y Dialnet.

Se consideró trabajos de acceso abierto con metodología experimental o cuasiexperimental, medicion pretest y postest, y muestras de desarrollo normal y vulnerable. En los resultados se identificaron 47 programas nominados en 11 grupos, actividad física, combinado, académico, computarizado, familia y crianza, juegos, mindfulness, música, artes, terapias y nutricional psicoeducativo. La mayoría indican resultados positivos con efecto moderado y alto y con transferencias en dimensiones cognitivas, afectivas, conductuales y sociales. Se recomienda continuar el análisis de programas de mejoramiento en funciones ejecutivas en Latinoamérica, en tanto compartimos variables ambientales adversas y según el análisis solo cinco productos se realizaron en Latinoamérica y uno en Colombia.

Palabras clave : Relación pobreza crimen; neuropsicología; Funciones ejecutivas; Latinoamérica.

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