Resumen

LEAL-HURTADO, BELÉN  y  ARAGON-AGUILAR, RUTH BETTY. Relaciones externas al aula: experiencia en la Fundación Universitaria del Área Andina. CS [online]. 2017, n.23, pp.135-156. ISSN 2011-0324.  https://doi.org/10.18046/recs.i23.2314.

Este artículo es el resultado del proyecto de investigación realizado en el contexto aca démico. Su objetivo fue analizar la forma en que los y las estudiantes de la Fundación Universitaria del Área Andina conciben las relaciones de amistad, relaciones de pareja y manejo de conflictos externos al aula. Se desarrolló bajo un enfoque psicosocial de tipo cualitativo, exploratorio, no comparativo, con aplicación del método de grupos focales mixtos, a una población de 48 estudiantes entre 18 y 25 años, matriculados en el tercer semestre de la Facultad de Ciencias de la Salud: programas de Enfermería, Optometría y Terapia Respiratoria, y de la Facultad de Diseño, Comunicación y Bellas Artes, con los programas de: Diseño Gráfico, Diseño de Modas, Culinaria y Gastronomía, sede Bogotá. Se dividió en tres fases investigativas: primero, aproximación conceptual al tema; segundo, análisis e interpretación de los resultados decantados a través de las voces de los y las jóvenes, determinando las categorías de amistad, pareja y manejo de conflictos; tercero, discusión, conclusiones y recomendaciones.

Palabras clave : Relaciones interpersonales; amistad; pareja; conflictos.

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