Resumen

LOURENCO, Abílio Afonso  y  ALMEIDA PAIVA, Maria Olímpia. Abordagens à aprendizagem: a dinâmica para o sucesso académico. CES Psicol [online]. 2015, vol.8, n.2, pp.47-75. ISSN 2011-3080.

Integrada na linha de investigação SAL (Student Approaches to Learning), esta revisão de literatura centra-se nas abordagens à aprendizagem dos alunos (ensino secundário e universitário). O objetivo é entendermos a razão pela qual, o professor após dedicar tempo a ensinar determinado assunto, utilizando distintos métodos de ensino, os alunos não o aprendem, alcançando classificações insuficientes nas avaliações. Este texto está orientado na busca de respostas a determinadas questões relacionadas com o modo como os estudantes abordam a aprendizagem e a sua influência no rendimento escolar. A prática docente poderá estimular os alunos a desenvolverem abordagens à aprendizagem mais significativas, encaminhando a atenção dos mesmos mais para o entendimento dos conteúdos do que para a sua reprodução.

Palabras clave : Abordagens à aprendizagem; Estratégias de Aprendizagem; Rendimento escolar.

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