Resumen

MOLINA BEDOYA, Víctor Alonso. HIGIENIZAÇÃO E TERAPEUTIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO FISICA NAS INSTITUÇÕES EDUCATIVAS. Hacia promoc. Salud [online]. 2013, vol.18, n.1, pp.69-80. ISSN 0121-7577.

Objetivo: Identificar os indicadores de gestão para a promoção de hábitos e estilos de vida saudáveis em Educação Física, Recreação e Esporte nas Instituições Educativas, Centros de Prática da Universidade São Buenaventura, da Fundação Universitária Luis Amigó e da Universidade de Antioquia. Métodos e Materiais: Te teve como enfoque a pesquisa qualitativa, denominada também como histórico hermenêutica; a modalidade utilizada foi a documental, a qual se centrou na analise de documentos com o objeto de compreender a realidade das práticas de ensino no setor escolar para descobrir indicadores de gestão. Resultados: Descobriu se nos discursos institucionais uma valoração higiênica e terapêutica da Educação Física, intenção que se pode apreciar-nos diferentes ciclos de formação onde se estabelece relevância social e educativa à maneira responsável do próprio corpo a partir da formação de hábitos saudáveis de higiene corporal. Conclusões: De acordo com os modelos de saúde na escola, se puderam constatar desenvolvimentos ligados à orientação higiênica e biomédica do campo. Com escassa presencia, mas sem uma adequada explicação se encontraram orientações pelo enfoque critico da saúde inclinado ao bem estar. Há em muitos dos casos estudados, fundamentos conceptuais de promover a saúde como tema transversal dos currículos escolares a partir de orientações por parte de organismos de caráter internacional como a OMS e a OPS.

Palabras clave : Promoção da saúde; educação; indicadores; higiene.

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