Resumen

PUIG MAURIZ, Blanca; PEREZ MACEIRA, Jorge José  y  MONTERO VILAR, Santiago. La Série de Séismes du Delta de L'ebro. Une Séquence Permettant D'explorer les Idées des Étudiants et les Pratiques en Matière D'utilisation de Preuves. Prax. Saber [online]. 2015, vol.6, n.11, pp.43-65. ISSN 2216-0159.

On traite une question "socialement vivante" en rapport avec la géologie: la polémique concernant la série de séismes survenus dans le Delta de l'Ebro (Espagne). L'article examine, d'une part, les idées des étudiants au sujet des séismes et, d'autre part, les pratiques en matière d'utilisation de preuves dans le cadre du choix d'une explication justifiant les de tremblements de terre dans le Delta. L'étude fait partie des recherches d'argumentation au sujet de thèmes socio-scientifiques de géologie. Trois classes y participent, une classe de 4^ème ESO (Éducation Secondaire Obligatoire - de 16 à 17 ans) et deux classes de 1^ère année du Baccalauréat (17-18 ans). Les résultats indiquent que la majorité des élèves comprend que les séismes en général son des phénomènes fréquents et ils les associent exclusivement avec les plaques tectoniques. Concernant la polémique du Delta de l'Ebro la majorité a choisi, comme cause des séismes, une combinaison des causes naturelles et de l'activité humaine, et se centre sur la construction d'une explication plutôt que sur la justification du choix basé sur des preuves.

Palabras clave : questions "socialement vivantes"; géologie; séismes; idées préalables; argumentation; utilisation de preuves.

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