Resumen

CARDONA TORRES, Sergio Augusto; JARAMILLO VALBUENA, Sonia  y  NAVARRO RANGEL, Yadira. Evaluation des Compétences avec le Soutien D'un Système de Gestión de L'apprentissage. Prax. Saber [online]. 2016, vol.7, n.14, pp.193-218. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.5223.

Résumé Cet article présente les résultats d'une recherche descriptive corrélationnelle à deux fins déterminées, d'une part, d'analyser les commentaires des étudiants En ce qui concerne la contribution de la méthodologie de l'évaluation des projets de formation pour la formation professionnelle de processus sont présentés, de l'autre côté, faire une analyse comparative Entre les résultats de l'évaluation des preuves par les élèves et l'évaluation des enseignants. L'expérience a été menée avec les étudiants dans un cours d'un programme formel logique de premier cycle Systèmes génie et d'informatique, Universidad del Quindío, Colombie. Pour soutenir le processus d'évaluation des compétences, il a développé une nouvelle technologie est incorporé en tant que composant ce bloc à un système de gestion de l'apprentissage Moodle. Les résultats du travail appuient la conclusion que considérer que les étudiants de participation active dans le processus d'évaluation contribuent au développement des compétences des cours. En ce qui concerne les résultats de l'évaluation de la preuve, il a été determiné qu'il y est statistiquement significatif entre l'évaluation par les étudiants et la différence d'évaluation des enseignants.

Palabras clave : évaluation; la compétence; des preuves; des projets de formation.

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