Resumen

CARDONA TORRES, Sergio Augusto; JARAMILLO VALBUENA, Sonia  y  NAVARRO RANGEL, Yadira. Avaliaçâo de Competências com o Apoio de um Sistema de Gestâo de Aprendizagem. Prax. Saber [online]. 2016, vol.7, n.14, pp.193-218. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.5223.

Resumo Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa descritiva correlacional para duas finalidades definidas, por um lado, analisar opiniâo do aluno sobre a contribuiçâo da metodologia de avaliaçâo de projectos de formaçâo para treinamento de habilidades de processo sâo apresentados, por outro lado, fazer uma análise comparativa entre os resultados da avaliaçâo de provas por alunos e avaliaçâo dos professores. O experimento foi realizado com os alunos em um curso de formal de programa de lógica de graduaçâo Sistemas de Engenharia e Ciência da Computaçâo, Universidad del Quindío, Colômbia. Para apoiar o processo de avaliaçâo de competências, desenvolveu-se um novo componente de tecnologia que está incorporada como um bloco ao sistema de gestâo de aprendizagem Moodle. Os resultados do trabalho permitem concluir que os estudantes consideram que a participaçâo activa no processo de avaliaçâo contribui para o desenvolvimento das habilidades do curso. Em relaçâo aos resultados da avaliaçâo de provas, identificou-se que existe estatisticamente significativa entre a avaliaçâo por estudantes e diferença avaliaçâo dos professores.

Palabras clave : avaliaçâo; competência; evidências; projectos de formaçâo.

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