Resumen

ROJAS-MORENO, Wilson Eduardo. Cultura popular do ensino em espanhol como língua estrangeira. Cuad. linguist. hisp. [online]. 2019, n.34, pp.177-193. ISSN 0121-053X.  https://doi.org/10.19053/0121053x.n34.2019.9373.

Este artigo apresenta vários aspectos de uma investigação sobre o ensino do espanhol como língua estrangeira (ELE). O projeto focou no uso da cultura popular colombiana para ensinar espanhol a um grupo de estrangeiros da Universidade Pedagógica e Tecnológica da Colômbia, usando diferentes textos narrativos e populares: mito, lenda, provérbio e presságio. O objetivo deste projeto foi projetar e aplicar um livreto, que incluía vários textos narrativos com exercícios e atividades. Em relação à metodologia, a abordagem de pesquisa foi qualitativa, tanto na coleta e análise de informações quanto no desenho das unidades, foram consideradas as informações produzidas pelo piloto, o que permitiu a concepção da proposta didática. Como resultado, o livreto intitulado Ensinar espanhol para estrangeiros foi produzido através da cultura popular, que reúne doze unidades que foram desenvolvidas inteiramente por estudantes estrangeiros. Concluiu-se que o uso de textos narrativos (o mito, a lenda, o ditado e o presságio) permitiu que os alunos melhorassem seu nível de compreensão e expressão enquanto expandiam seus conhecimentos sobre a cultura colombiana.

Palabras clave : lenda; mito; cultura popular; ensino; ELE (espanhol como língua estrangeira).

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