Resumo

GALLEGO-ORTEGA, José Luis  e  RODRIGUEZ-FUENTES, Antonio. Competências comunicativas de professores em formação de educação especial. educ.educ. [online]. 2015, vol.18, n.2, pp.209-225. ISSN 0123-1294.  https://doi.org/10.5294/edu.2015.18.2.2.

Este artigo apresenta uma pesquisa cujo objetivo é conhecer as percepções dos estudantes de magistério sobre sua competência comunicativa. Foram entrevistados 115 estudantes universitários da graduação de "Magistério em Educação Primária" (especificamente em Educação Especial) da Universidad de Granada (Espanha). Os resultados revelaram insuficiências comunicativas relevantes para o desempenho da atividade docente, bem como um tênue aumento de certas habilidades comunicativas no transcurso da formação.

Palavras-chave : Competências comunicativas; formação inicial; comunicação educativa; estudantes de educação especial; Universidad de Granada - Espanha.

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