Resumo

JIMENEZ-RAMIREZ, Sergio  e  REYES-CAMARGO, Silvia. Compétences cognitives et croissance économique en Colombie. Une analyse par départements. Lect. Econ. [online]. 2022, n.97, pp.149-179.  Epub 12-Out-2022. ISSN 0120-2596.  https://doi.org/10.17533/udea.le.n97a347351.

Cet article estime les effets des compétences cognitives sur la croissance économique pour 22 départements colombiens entre 2000 et 2019. En construisant une base de données avec les variables clés d’un modèle de croissance, on estime l’hétérogénéité des ces variables en considérant: a) les différents domaines de connaissances évaluées dans le Test Saber 11, et b) les différents regroupements de départements, lesquels sont basés sur les taux de croissance du PIB par habitant et la taille de leurs économies. Les résultats obtenus suggèrent que le capital humain mesuré par les compétences cognitives a un effet positif important sur le taux de croissance économiques des départements, tandis que les années de scolarité montrent un effet positif sur le taux de croissance économique, bien que dans un moindre ampleur que celui généré par les capacités cognitives. De même, les compétences en Mathématiques, en Langues et en Sciences Naturelles ont des effets positifs plus importants sur la croissance économique et les effets positifs des différents types de compétences cognitives sur la croissance, en général, sont plus importants dans les départements ayant des taux de croissance économique plus élevés que dans les départements économiquement plus importants.

Palavras-chave : capital humain; compétences cognitives; niveau d’éducation; croissance économique; données de panel; Colombie.

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