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Investigación y Educación en Enfermería
versão impressa ISSN 0120-5307versão On-line ISSN 2216-0280
Resumo
DEL ARCO BRAVO, Isabel e MUNOZ GIMENO, Mercé. Construção e validação de Instrumento de Medição Empreendedora para estudantes de enfermagem. Invest. educ. enferm [online]. 2024, vol.42, n.1, e12. Epub 29-Abr-2024. ISSN 0120-5307. https://doi.org/10.17533/udea.iee.v42n1e12.
Objetivo.
Desenvolver uma escala válida e confiável para medir as competências empreendedoras dos alunos de enfermagem, avaliando o nível de desenvolvimento em várias dimensões do empreendedorismo.
Métodos.
O Instrumento de Medição de Empreendedorismo da Catalunha (IME.Cat) foi construído com a adaptação de dois instrumentos existentes, e um estudo psicométrico foi realizado para abordar a validade de conteúdo, a validade de construção e a confiabilidade. A consistência interna e a capacidade discriminatória dos itens do instrumento foram examinadas.
Resultados.
A escala IME.cat apresentou alta confiabilidade (α=0.89) para o conjunto completo de 25 itens. Os valores de α de Cronbach para as dimensões individuais foram: Tratamento de problemas=0.78; Criatividade=0.76; Segurança pessoal=0.64; e Aceitação de riscos=0.46. Os índices de homogeneidade corrigidos para cada item do instrumento foram altos (>0.40). A análise fatorial confirmatória validou a estrutura de itens proposta por dimensão.
Conclusões.
A escala IME.Cat apresentou bons valores psicométricos para avaliar as competências empreendedoras dos estudantes de enfermagem em suas dimensões, que são fundamentais para o desenvolvimento profissional da enfermagem.
Palavras-chave : empreendedorismo; estudo de validação; psicometria; ensino baseado em competências; ensino baseado em competências; estudantes de enfermagem..