Resumo

CHAMORRO MEJIA, MÓNICA. Atitudes em línguas, revisão teórica e repercussões no ensino de línguas estrangeiras. Cuad. linguist. hisp. [online]. 2021, n.37, e100.  Epub 20-Nov-2021. ISSN 0121-053X.  https://doi.org/10.19053/0121053x.n37.2021.11841.

Este artigo se concentra em uma revisão geral do campo das atitudes linguísticas e, em particular, suas aplicações no campo do ensino de línguas estrangeiras. Em princípio, é realizada uma localização disciplinar das atitudes linguísticas, levando em consideração os principais autores e linhas teóricas. Da mesma forma, indaga sobre suas relações com a consciência linguística, a insegurança linguística, os estereótipos e os preconceitos. A seguir, a revisão enfoca o problema da definição das atitudes linguísticas e sua caracterização a partir das diferentes abordagens, de seus vários componentes. Da mesma forma, são analisadas as relações entre estilo, prestígio e estudos de atitudes linguísticas no campo educacional e a forma como a formação de atitudes linguísticas influencia os processos de ensino / aprendizagem de línguas estrangeiras. Por fim, são estudadas as conexões entre as atitudes linguísticas, a motivação, a aquisição da linguagem e a forma como essas conexões interferem na competência comunicativa e nos processos de acomodação comunicativa do falante de uma língua.

Palavras-chave : sociolinguística; psicolinguística; pesquisa linguística; etnolinguístic.

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