Resumo

OTERO-CANO, Paola-Andrea; SIERRA-MARTINEZ, Luz-Marina  e  ORDONEZ-ERASO, Hugo-Armando. ONTOGuide: Ontologia de Domínio para Recuperação e Publicação de Recursos Educacionais Online. Rev. Fac. ing. [online]. 2023, vol.32, n.66, e16717.  Epub 21-Dez-2023. ISSN 0121-1129.  https://doi.org/10.19053/01211129.v32.n66.2023.16717.

Hoje em dia, a informação na web cresce exponencialmente, criando problemas na sua organização e gestão, geralmente devido ao facto dos recursos publicados na web não terem a estrutura adequada ou não serem descritos de forma adequada, o que impede a sua relação com outros recursos. do mesmo tipo. Isto é fundamental na procura de recursos educativos, onde por vezes prevalece a urgência e, sobretudo, contêm informação clara e fiável para que o utilizador que inicia a pesquisa os possa utilizar. O uso de ontologias fornece uma estrutura bem definida, clara e precisa sobre um determinado domínio. Portanto, este estudo focou na definição de uma ontologia de domínio específico que forneça o conhecimento necessário para publicar e recuperar recursos educacionais na web. Para sua construção foram seguidos os passos propostos em Desenvolvimento de Ontologia 101: Um Guia para Criar Sua Primeira Ontologia. A ontologia de domínio construída pode ser aplicada em duas perspectivas: uma acadêmica, para quem deseja conhecer os conceitos, propriedades e relações para publicação e recuperação de recursos; e uma industrial, para quem deseja utilizar a ontologia como ferramenta de apoio que os orienta passo a passo para publicar e/ou recuperar recursos e assim melhorar a gestão de suas bases de conhecimento.

Palavras-chave : dados vinculados; ferramenta protégé; ontologia; recursos educacionais abertos; recursos educacionais; SPARQL.

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