Resumo

MORALES CASTILLO, MIGUEL  e  DAVILA, EDUARDO AGUIRRE. Envolvimento Parental Baseado no Lar e no Desempenho Acadêmico na Adolescência. Rev. colomb. psicol. [online]. 2018, vol.27, n.2, pp.137-160. ISSN 0121-5469.  https://doi.org/10.15446/rcp.v27n2.66212.

O artigo analisa o envolvimento parental baseado no lar como prática de criação associada ao desempenho académico dos adolescentes. Através da revisão sistemática de estudos com resultados empíricos em seis bases de dados, apresenta-se a influência multidimensional do envolvimento parental - expressado como monitoramento, apoio, comunicação, instrução, socialização académica e disposição de recursos - no lar. As descobertas reportadas sugerem o lugar relevante das crenças parentais, do apoio e da comunicação para compreender o efeito do envolvimento parental nas tra-jetórias de desempenho académico durante a adolescência. Da mesma forma, manifesta-se a importância de interpretar tais efeitos com a mediação de diferentes fatores pessoais dos adolescentes.

Palavras-chave : adolescéncia; apoio; comunicação; desempenho académico; disposição parental de recursos; envolvimento parental; envolvimento no lar; instrução; monitoramento; práticas de criação; socialização académica.

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