Resumo

BARRIOS CASTANEDA, Patricia; RUIZ, Luis Alberto  e  GONZALEZ GUERRERO, Karolina. 'BITÁCULA' SERVE COMO INSTRUMENTO PARA ACOMPANHAR E AVALIAR A FORMAÇÃO DE ESTAGIÁRIOS EM PROGRAMA DE OFTALMOLOGÍA. Investig. andina [online]. 2012, vol.14, n.24, pp.402-412. ISSN 0124-8146.

Introdução: foi apresentado um estudo qualitativo sobre o uso e à aplicação das 'bitáculas', como processo de avaliação nos espaços curriculares dos programas de especialização em Oftalmologia, na Universidade Militar Nueva Granada e no Hospital Militar Central. Métodos: aplicam-se questionários e formatos de avaliação para a coleta de apreciações e verificação dos processos para análise posterior. Resultados: evidencia-se a resistência à mudança e comodidade com os métodos tradicionais de avaliação. Conclusão: a 'bitácula' é percebida como instrumento adequado de acompanhamento e avaliação do processo de aprendizagem.

Palavras-chave : Avaliação Educacional; Formação de Conceito; Educação; Oftalmologia.

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