Serviços Personalizados
Journal
Artigo
Indicadores
- Citado por SciELO
- Acessos
Links relacionados
- Citado por Google
- Similares em SciELO
- Similares em Google
Compartilhar
Revista Colombiana de Bioética
versão impressa ISSN 1900-6896versão On-line ISSN 2590-9452
Resumo
CASTRO-MORENO, Julio Alejandro. A bioética como um pilar da formação de profesores de Biologia. Rev. colomb. bioét. [online]. 2021, vol.16, n.2, pp.44-69. Epub 01-Set-2023. ISSN 1900-6896. https://doi.org/10.18270/rcb.v16i2.3199.
Objetivo/contexto.
Neste artigo se apresenta uma proposta sobre como incorporar (ou robustecer) a educação bioética na formação inicial de professores de biologia, no contexto colombiano.
Metodologia/Abordagem.
Começa-se mostrando, em traços gerais, qual é a situação do ensino da bioética na Colômbia, em vista de situar o contexto no qual se inscreve a proposta. Posteriormente se define o que é a bioética, com base nos propósitos do artigo, para o qual se recorre ao conceito de bioética global de Potter e se amplia, incorporando outras dimensões, além da bioética médica e da bioética ambiental.
Resultados/Descobertas.
A bioética global se complementa com alguns enfoques: esta perspectiva há de ser prática, laica, inter e transdisciplinar, e estar em estreita relação com a educação. Mencionam-se algumas situações de ordem nacional, na Colômbia, que implicam debates bioéticos e que poderiam desempenhar um papel preponderante na formação de professores de biologia, situações que se sugere abordar com base em estratégias de ensino particulares.
Discussão/Conclusões/Contribuições.
Reforça-se a ideia de porque é necessário que os professores tenham uma educação bioética; enumeram-se as limitações da proposta apresentada e enfatizam-se as perspectivas e os desafios que dela derivam.
Palavras-chave : bioética global; educação em bioética; formação de professores de biologia; ensino da biologia.