A influência do prodep na dinâmica organizacional dos Órgãos Académicos na uaeh e na produção de conhecimento. Um estudo de caso
Cáceres-Mesa, Maritza Librada; Vázquez-Islas, José Leonardo; Quintero-López, Irma; García-Robelo, Octaviano
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A aprendizagem socioemocional no Ensino Fundamental: uma pesquisa sobre as conceções e as práticas dos professores em sala de aula
Ferreira, Marco; Reis-Jorge, José; Olcina Sempere, Gustau; Fernandes, Rita
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Educação social em movimentos juvenis de arte urbana. Escolas de rap em Medellín
Garcés-Montoya, Ángela; Acosta-Valencia, Gladys Lucía
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Vínculo família-escola: Análise das necesidades sociais desde a perspectiva dos pais de familia em Aguascalientes, México
Ramírez-Ramírez, Leticia Nayeli; Fernández de Castro, Javier
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Formação inicial docente baseada no practicum: a academia reflexiva como práxis fundamental para a formação de professores
Becerra-Sepúlveda, Carolina; Ibáñez-Muñoz, Rosa; Valenzuela Giovanetti, Ezia
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A construção da identidade docente do professor de Espanhol como Língua Estrangeira: o conhecimento no processo de identificação docente
Cuesta-García, Azahara; Batlle-Rodríguez, Jaume; González-Argüello, Vicent
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Educação a distância e aprendizagem ao longo da vida em contexto de reclusão em Portugal
Marques-Moreira, José António; da Silva Valente, Sónia Patrícia; Dias-Trindade, Sara; Anselmo da Silva Machado, Ana Carla
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Gênero e currículo. Sobre a história do ensino e o ensino de história
Rocha, Milagros
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Ciberplágio acadêmico entre os estudantes universitários: uma abordagem sobre o estado atual da temática (2017-2020)
Llovera-López, Yordany; Aragón-Carretero, Yolanda; Cano-Olivares, Pedro
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As escolas de lazer e tempo livre na Espanha: estudo correlacional dos conteúdos formativos transversais
Valdivia-Vizarreta, Paloma; Rodrigo-Moriche, María Pilar; Sánchez-Cabrero, Roberto
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Por que fazer um Doutorado em Educação? A âncora de carreira em alunos de doutorado Colombianos, equatorianos e venezuelanos
Ramírez, Tulio; Astorga, Clara
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 Apresentação |
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| | · Educación Matemática y Diversidad
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| Dossier |
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| | · Um estudo sobre o ensino de Matemática a alunos com deficiência em escolas na província de Buenos Aires
Broitman, Claudia; Cobeñas, Pilar; Escobar, Mónica; Grimaldi, Verónica; Sancha, Inés Elena
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| | · Cenários para investigação, diálogo e inclusão: sobre o encontro de surdos e ouvintes em aulas de matemática
Queiroz Moura, Amanda; Godoy Penteado, Miriam
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| | · Questões de diversidade e democracia em uma sala de aula regular de matemática com alunos surdos
Prieto-Contreras, Laura Alejandra; Torres-Walteros, Gina Isabel
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| | · Pesquisa sobre transtorno do espectro do autismo: uma análise dos processos de ensino-aprendizagem da matemática
Acevedo-Rincón, Jenny Patricia; Flórez-Pabón, Campo Elías; Lizarazo-Cárdenas, Ever Alberto
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| | · (Des)enredando as práticas matemáticas e a geometria social da e com a comunidade piscatória
Albanese, Veronica; Mesquita, Mônica
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| | · Práticas do professorde matemática na ruralidade durante o confinamento
Castro, Paola; Gómez, Pedro; Mesa, Vilma
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| | · Currículo [Matemática]: Apostas indisciplinados da comunidade Gunadule de Alto Caimán
Tamayo, Carolina; Cuellar, Richard; Jaramillo, Diana; Charry, Oscar
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