Editorial |
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| · Currículo: Estudios y debates Villa Profesor (J), Mario Díaz; Díaz Flórez, Olga Cecilia
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Artigo de investigação |
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| · O currículo como questão: a transmissão da cultura como problema Díaz-Soler, Carlos Jilmar
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Artigo de reflexão |
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| · O currículono século xxi: competencias, identidades e profissoes Carrillo-Hernández, María Teresa de Jesús; Benavides-Martínez, Benigno
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Artigo de investigação |
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| · A transversalidade e transversalidade curricular: uma reflexao necessária Correa Mosquera, Deicy; Pérez Piñón, Francisco Alberto
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| · Possibilidades para uma governanga escolar democrática nos currículos brasileiros Dias da Silva, Roberto Rafael
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| · As ciencias sociais escolares na Colombia ao quadro da história: explorando o visível e o enunciável Martínez-Mora, Nathalia
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| · Professores e saberes escolares das ciencias sociais: a avaliagao como mandato curricular Aponte-Otálvaro, Jorge Enrique; Rodríguez Ávila, Sandra Patricia; Acosta Jiménez, Wilson Armando
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| · Anotagoes para pensar as masculinidades no ensino de história Rocha, María Milagros
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| · Expressoes de violencia epistémica na formagao inicial de profesores Rivas Valenzuela, Marcela
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| · Objeto, fins e formas de intervengo da expressao motora Paz-Benavides, Juan David; Burbano-Galeano, Leidy Liliana
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| · Práticas educativas e o currículo da educagao básica no Brasil: desafios para professores(as) dos anos iniciais Richter Voigt, Jane Mery; Alexandre, Dilma; Duarte Pillotto, Silvia Sell
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| · Aproxímales entre a filosofía antiga e o pensamento de Paulo Freíre: desafíos para pensar a aula no presente Gouvea-Campesato, Maria Alice
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Entrevista |
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| · Javier Sáenz Obregón: Una mirada a la educación desde las prácticas Vargas Betancourth, Oscar Eduardo
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