Resumo

DE OLIVEIRA TASSARA, Eda Terezinha; ARDANS-BONIFACINO, Héctor Omar  e  DE OLIVEIRA, Nicole Nöthen. rev.latinoam.psicol. [online]. 2013, vol.45, n.3, pp.423-433. ISSN 0120-0534.  https://doi.org/10.14349/rlp.v45i3.1484.

Resumo O artigo apresenta uma reflexão a respeito da psicologia socioambiental como uma psicologia social que busca articular psicologia, educação e ambiente. Neste sentido, propõe-se um tipo de intervenção socioambiental pensada como uma estratégia original e inovativa de educação transformadora, cujas influências pedagógicas transcenderiam o campo socioambiental ao qual se direciona, reverberando seus efeitos para além de suas fronteiras. Buscase, com esta reflexão, recuperar o pensamento (próximo do da Escola de Frankfurt) de Kurt Lewin, transpondo suas preconizações para o mundo contemporâneo. Assim, a intervenção socioambiental proposta consistiria em esboço de um método de reconstrução cultural do presente na direção de um futuro utópico, em compromisso com a democracia e a emancipação, um caminho para uma verdadeira revolução pacífica.

Palavras-chave : psicologia social; psicologia socioambiental; intervenção socioambiental; educação; ambiente.

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