Resumo

ACEVEDO, Diana María  e  PRADA DUSSAN, Maximiliano. Pensar la vida: crisis de las humanidades y praxis filosóficaPensar a vida: crise das humanidades e práxis filosófica. Rev. colomb. educ. [online]. 2017, n.72, pp.15-37. ISSN 0120-3916.

Este artigo propõe um modo de entender a denominada crise das humanidades no território específico da presencia da filosofía no sistema educativo e investigativo colombiano na atualidade. A proposta é uma versão dessa crise que depende da tecnificação da filosofía. Como técnica, assume legitimação a partir da eficiência como instrumento para conseguir os objetivos que fossem alocados. Questiona-se esse modo técnico de legitimação da filosofía e explora-se, ao invés, um modelo alternativo, sustentado na noção de práxis, desde o escopo da filosofía como forma de vida. A partir dessa perspectiva, sustenta-se que compreender a filosofía como práxis possibilita uma relação estreita do saber com a vida, mas evitando o papel instrumental. Finalmente, é abordada a escrita como um âmbito de ação da filosofía que permite às pessoas determinadas refletir sobre sim mesmas, sobre seus interesses, ambientes e histórias, no meio de comunidades de sentido.

Palavras-chave : Escrita; filosofía como forma de vida; educação; pesquisa.

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