Resumo

VARGAS GUILLEN, Germán  e  GUERRERO, Mary Julieth. La puesta en vilo de las humanidades: juego y resistencia. Rev. colomb. educ. [online]. 2017, n.72, pp.39-63. ISSN 0120-3916.

La tesis que da unidad al artículo es: El juego es el ámbito en que se pone en escena la posibilidad y el horizonte de ser. El juego es espacio de resistencia tanto al capitalismo como a la presunción de la trascendencia del télos (personal y colectivo, en la cultura, incluida la occidental). Para el desarrollo de la tesis se dan los siguientes pasos: (1) La discusión: posthumanismo, antihumanismo y humanismo, (2) la propuesta de la ética como filosofía primera en el "humanismo del Otro". (3) el esenciar y el juego como fenómenos vitales y lugares de la resistencia. A modo de colofón se aborda la pregunta ¿para qué las humanidades "aquí y ahora"? y se plantean como condición necesaria para la paz desde la relación virtud (entendida como bien = justicia =ἀρετή) y felicidad (εὐδαιμονία)

Palavras-chave : Justicia; felicidad; Otro; ética; fenomenología; educación para la paz; educación moral.

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