Resumo

CAMUS, Pablo Abraham; PONCE, Nicolas  e  TAPIA, Milenko del Valle. Análise crítica do discurso: a reforma da Educação Superior no Chile em meios de comunicação escrita. Rev. colomb. educ. [online]. 2018, n.75, pp.77-98. ISSN 0120-3916.

O presente artigo dá conta de uma pesquisa, de caráter qualitativo, que apresenta a análise crítica do discurso (ACD) dos sujeitos envolvidos no debate presente acerca da proposta da reforma à educação superior (RES) no Chile, expressada através dos meios de comunicação escrita. Revela-se a posição social dos atores na estrutura social ou pela influência exercida na problemática discutida. Além disso, identifica-se o discurso ideológico que subjaz ao conteúdo emitido pelos médios de comunicação. As principais descobertas dão conta da crítica explícita ao processo de RESpor sua insuficiência, pelo seu distanciamento das instituições em relação à realidade social ou pela intensificação dos processos de privatização. Assim mesmo, observa-se a reiteração de algumas estruturas que evidenciam, de forma crítica, os elementos que subjazem ao processo de reforma, como a criminalização do movimento estudantil, a identificação do sistema educativo como produto de consumo e o fortalecimento do setor privado, entre outros.

Palavras-chave : educação superior; governo; movimento estudiantil; crónica informativa.

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