Resumo

GREIVE VEIGA, Cynthia. Questões teóricas e conceituais para a investigação da psicogênese e sociogênese dos processos escolarizadores. univ.humanist. [online]. 2011, n.71, pp.85-100. ISSN 0120-4807.

O objetivo deste artigo é apresentar uma proposta de abordagem histórica para a investigação da história da educação com referencia teórica nos dois planos genéticos desenvolvido por Norbert Elias em sua pesquisa sobre os processos civilizadores: sociogênese e psicogênese. Nesta proposta de análise o processo escolarizador compreende a análise das alterações a longo prazo nas condutas dos sujeitos (psicogênese), ou seja alunos e professores e alterações nas configurações sociais (sociogênese), particularmente a família e a escola. O estudo integra pesquisa mais ampla sobre o processo escolarizador em Minas Gerais (Brasil) nos séculos XIX e XX, especificamente sobre o ensino na escola primária.

Palavras-chave : história da educação processo escolarizador; sociogênese; psicogênese.

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