Resumo

ESLAVA, Edgar. EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA: RETOS Y OPORTUNIDADES PARA LA FILOSOFÍA DE LA REGIÓN. Univ. philos. [online]. 2015, vol.32, n.65, pp.223-243. ISSN 0120-5323.  https://doi.org/10.11144/Javeriana.uph32-65.efro.

Enmarcadas dentro de las políticas de desarrollo para la región, las agendas educativas para América Latina representan compromisos que trascienden la mejoría en los resultados de pruebas específicas y que permean tanto las prácticas pedagógicas como los marcos conceptuales en los que estas cobran significado. El presente texto recoge algunos de los compromisos establecidos por dichas agendas y desarrolla las líneas generales que esperan y requieren la participación de la comunidad filosófica como garante y dinamizadora de la construcción de espacios de reflexión y acción sobre la educación.

Palavras-chave : América Latina; educación; desarrollo; identidad; filosofía.

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