Resumo

REYES RONCANCIO, Jaime Duván  e  MARTINEZ, Carmen Alicia. Conhecimento Didático de Conteúdo no Ensino de Campo Elétrico. Rev. Fac. Cienc. Tecnol. [online]. 2013, n.33, pp.37-60. ISSN 0121-3814.

Este artigo apresenta resultados de investigação que correspondem à tese de doutorado em Educação em Ciências intitulada "ConocimientoDidácticodelContenido (CDC) em profesores de física em formación inicial: el caso de laenseñanzadel campo eléctrico". O enfoque metodológico qualitativo utilizado fundamentou a aplicação de um questionário e uma entrevista semi-estruturada, bem como a análise de conteúdo do plano de aula de um professor de física em exercício. A triangulação da informação obtida por meio desses instrumentos permitiu construir o caso do ensino de Campo Elétrico a partir da caracterização do CDC do professor de Física, processo no qual se utiliza como referência uma matriz do estilo hipótese de progressão e o uso de metáforas.

Palavras-chave : Conhecimento Didática de Conteúdo; Física; Ensino; Campo Elétrico.

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