Resumo

STOJNIC CHAVEZ, Lars Gunnar. O efeito da experiência escolar no desenvolvimento de atitudes favoráveis À democracia como melhor sistema político: o caso de estudantes peruanos recém-formados do Ensino Médio. colomb.int. [online]. 2015, n.85, pp.111-139. ISSN 0121-5612.  https://doi.org/10.7440/colombiaint85.2015.04.

O "nível educativo" é reconhecido na literatura como fator positivo no desenvolvimento de atitudes democráticas; contudo, a evidência indicaria que este não seria o caso em alguns países da América Latina, como o Peru. Neste artigo, proponho ampliar o tratamento da educação como dimensão de análise e busco avaliar quantitativamente o efeito da experiência escolar na socialização política. Por meio de três modelos de regressão múltipla -partindo de um questionário de elaboração própria-, comprova-se que a percepção de terem sido expostos a mecanismos participativos democráticos durante sua experiência escolar teria um impacto positivo e significativo na disposição de estudantes recém-formados do Ensino Médio para considerar a democracia como melhor sistema político.

Palavras-chave : Atitudes políticas; democracia; experiência escolar; participação estudantil; Peru.

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