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Hacia la Promoción de la Salud
versão impressa ISSN 0121-7577
Resumo
GUZMAN-BARRAGAN, Blanca Lisseth; GONZALEZ-RIVILLAS, Manuel Alejandro e GUZMAN-BARRAGAN, Paula Andrea. AVALIAÇÃO DA IMPLEMENTACIÓN DA ESTRATEGIA ESCOLA SAUDÁVEL EM ZONA RURAL DE IBAGUÉ: ESTUDO DE CASOS. Hacia promoc. Salud [online]. 2020, vol.25, n.1, pp.76-89. ISSN 0121-7577. https://doi.org/10.17151/hpsal.2020.25.1.6.
A escola é um espaço privilegiado de promoção da saúde, em Colômbia se desenvolve a estratégia escola saudável como uma ferramenta integradora de políticas em saúde no âmbito escolar.
Objetivo:
o estudo busca avaliar a execução da estratégia escola saudável no contexto rural do município de Ibagué.
Materiais e métodos:
a avaliação da execução se realizou mediante a construção de um modelo lógico e a definição de critérios avaliativos em relação com os ambientes saudáveis, as políticas públicas e planos para a escola saudável, a participação social, o empoeiramento e a educação para a saúde. Avaliaram se um total de 93 escolas rurais, a informação foi levantada mediante questionários aos responsáveis das escolas e a través de entrevistas aos gestores de saúde.
Resultados:
se identificaram problemáticas sanitárias e ambientais nas escolas associadas às carências da ruralidade, falta de articulação do setor saúde e educação, baixa participação social, a educação enfocada à prevenção da doença.
Conclusão:
promover os entornos escolares saudáveis na ruralidade requer de um marco legal nacional e local que garante à atuação estadual, a intersetorial, a participação efetiva do setor educativo, a renovação da saúde e que promova interesses e vontades político, sociais e administrativas.
Palavras-chave : Saúde pública; promoção da saúde; educação em saúde; escolas saudáveis; crianças; escolas.