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Revista Historia de la Educación Latinoamericana
versão impressa ISSN 0122-7238
Resumo
SOTO ARANGO, Diana Elvira. VALENZUELA E ZEA: CRIOULOS CIENTÍFICOS NA INDEPENDÊNCIA AMERICANA. Rev.hist.educ.latinoam. [online]. 2014, vol.16, n.23, pp.15-40. ISSN 0122-7238.
O objeto desta pesquisa centrou-se nos crioulos Zea e Valenzuela, especificamente no papel que desempenharam no período da Independência americana. A estes dois crioulos neogranadinos se uniu, em sua formação científica e atuação profissional, José Celestino Mutis; e chegaram a ocupar a subdireção da Real Expedição Botânica de Nova Granada (1783). O método utilizado centrou-se na história social da ciência e a metodologia utilizada foi baseada na história comparada, apoiada nos indicadores de análises como: formação, trajetória profissional, participação política e análise dos discursos relevantes que pronunciaram durante o processo de independência. As fontes estão localizadas em arquivos da Espanha, Colômbia e Venezuela. Para concluir, a vida política destes dois botânicos se une em um discurso político mediado pelo pensamento ilustrado que lograva impulsionar mudanças na educação, o desenvolvimento da indústria e o comércio, em que as ciências úteis, com o estudo dos recursos naturais de sua pátria marcavam a derrota da nova concepção para o imaginário de nação da elite crioula neogranadina.
Palavras-chave : Revista História da EducaçãoLatino-americana; Ilustração; Independência; crioulos; educação; periodismo.